学生的成功数据

毕业率和保持

大一队列毕业率

2010 2011 2012 2013 2014 2015
年: 4年 2010: 46% 2011: 44% 2012: 53% 2013: 55% 2014: 44% 2015年: 48%
年: 5年 2010: 56% 2011: 60% 2012: 63% 2013: 64% 2014: 56% 2015年: N / A
年: 6年 2010: 61% 2011: 63% 2012: 65% 2013: 67% 2014: N / A 2015年: N / A

回头率

学生类型 2010-11 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17 2017 - 18 2018-19
学生类型: 新生 2010-11: 18-78% 2011-12: 76% 2012-13: 82% 2013-14: 78% 2014-15: 79% 2015-16: 78% 2016-17: 73% 2017 - 18: 78% 2018-19: 79%
学生类型: 全体学生 2010-11: 79% 2011-12: 80% 2012-13: 82% 2013-14: 79% 2014-15: 81% 2015-16: 82% 2016-17: 82% 2017 - 18: 84% 2018-19: 83%

持久性展望

2010队列 6年服务奖 8年奖率 仍就读于NU经过8年 没有收到证书,随后在其他地方就读
2010队列: 全职,新生 6年服务奖: 57% 8年奖率: 58% 仍就读于NU 8年后: 1% 没有收到证书,随后就读其他地方: 27%
2010队列: 全时,接送学生 6年服务奖: 81% 8年奖率: 82% 仍就读于NU 8年后: 0% 没有收到证书,随后就读其他地方: 10%
2010队列: 兼职,接送学生 6年服务奖: 58% 8年奖率: 60% 仍就读于NU 8年后: 2% 没有收到证书,随后就读其他地方: 11%

度授予2018 - 2019年

BBA

会计
194
广告和营销
20
汽修管理
16
汽车营销
44
汽车行业管理
18
计算机信息MGT
9
经济学
1
创业
16
Entertainment, Sport & Promotions Mgt
32
金融
264
时尚
11
特许经营
4
保健MGT
11
待客
170
Innovation Mgt & Mkt
2
保险
5
国际业务
162
管理
599
管理信息系统
52
营销
135
Operations & Supply chain Mgt
19

AA

男子
25

BS

应用MGT
23

MBA

169

多发性硬化症

金融
1
组织leadrship
26

度的结果,评估和结果

结果1:在演讲和写作进行有效的沟通

直接测量:NU教学和写作专栏 - 内部

言语

学生组 语言 交货 内容 组织
学生族: 2017 - 18成人度程序(N = 13) 语言: 4.83 交货: 4.62 内容: 4.92 组织: 4.67 总: 4.76
学生族: 2017 - 18传统的校园(N = 140) 语言: 4.18 交货: 4.07 内容: 4.26 组织: 4.22 总: 4.18
学生族: 2018-19传统的校园(N = 118) 语言: 4.58 交货: 5.58 内容: 4.19 组织: 4.41 总: 4.46

写作

学生组 目的写作 内容 组织 力学和语法
学生族: 2017 - 18成人度程序(N = 177) 目的写作: 4.09 内容: 3.78 组织: 3.66 力学和语法: 3.91 总: 3.86
学生族: 2017 - 18传统的校园(N = 208) 目的写作: 3.96 内容: 3.84 组织: 3.79 力学和语法: 4.04 总: 3.91
学生族: 2018-19成人度程序(N = 180) 目的写作: 4.18 内容: 3.93 组织: 3.62 力学和语法: 3.99 总: 3.93
学生族: 2018-19传统的校园(N = 134) 目的写作: 3.61 内容: 3.47 组织: 3.75 力学和语法: 3.96 总: 3.7

结果2:展示批判性思维和解决问题的能力

直接测量:洞察bctst批判性思维的考试 - 外部

2018-19(N = 562)

NU平均
162.9
对照组(所有机构)
163.3

结果3:明确表达自由和自由企业(通识教育)的原则和价值观

直接测量:自由企业原则考试 - 内部

2015-16 2016-17 2017 - 18 2018-19
指标: 学生成绩 2015-16: 64 2016-17: 60 2017 - 18: 65 2018-19: 56
指标: 考核目标 2015-16: 60 2016-17: 60 2017 - 18: 60 2018-19: 60

结果4:证明有效的领导和人际交往能力

直接的措施:勤核心专业考试的组成部分,领导力的话题 - 外部

2015-16(N = 1340) 2016-17(N = 1399) 2017 - 18(N = 1006) 2018-19(N = 1049)
指标: NU平均 2015-16(N = 1340): 48 2016-17(N = 1399): 55 2017 - 18(N = 1006): 56 2018-19(N = 1049): 53
指标: 传统的本科 2015-16(N = 1340): 56 2016-17(N = 1399): 57 2017 - 18(N = 1006): 58 2018-19(N = 1049): 53
指标: 成人学位课程 2015-16(N = 1340): 55 2016-17(N = 1399): 52 2017 - 18(N = 1006): 56 2018-19(N = 1049): 58
指标: 国际方案中心 2015-16(N = 1340): 36 2016-17(N = 1399): 55 2017 - 18(N = 1006): 54 2018-19(N = 1049): 48
指标: ACBSP基准 2015-16(N = 1340): 55 2016-17(N = 1399): 55 2017 - 18(N = 1006): 55 2018-19(N = 1049): 55
指标: 考核目标 2015-16(N = 1340): 51 2016-17(N = 1399): 51 2017 - 18(N = 1006): 51 2018-19(N = 1049): 51

结果5:展示敏锐应用于全球商业环境

直接的措施:勤核心专业考试的组成部分,全球主题 - 外部

2015-16(N = 1340) 2016-17(N = 1399) 2017 - 18(N = 1006) 2018-19(N = 1049)
指标: NU平均 2015-16(N = 1340): 46 2016-17(N = 1399): 53 2017 - 18(N = 1006): 54 2018-19(N = 1049): 52
指标: 传统的本科 2015-16(N = 1340): 50 2016-17(N = 1399): 54 2017 - 18(N = 1006): 54 2018-19(N = 1049): 49
指标: 成人学位课程 2015-16(N = 1340): 45 2016-17(N = 1399): 50 2017 - 18(N = 1006): 53 2018-19(N = 1049): 54
指标: 国际方案中心 2015-16(N = 1340): 40 2016-17(N = 1399): 55 2017 - 18(N = 1006): 57 2018-19(N = 1049): 51
指标: ACBSP基准 2015-16(N = 1340): 52 2016-17(N = 1399): 52 2017 - 18(N = 1006): 52 2018-19(N = 1049): 52
指标: 考核目标 2015-16(N = 1340): 59 2016-17(N = 1399): 59 2017 - 18(N = 1006): 59 2018-19(N = 1049): 59

结果6:演示的业务功能区的基础知识

直接的措施:勤核心专业考试的组成部分,总比分 - 外部

2015-16(N = 1340) 2016-17(N = 1399) 2017 - 18(N = 1006) 2018-19(N = 1049)
指标: NU平均 2015-16(N = 1340): 49 2016-17(N = 1399): 53 2017 - 18(N = 1006): 57 2018-19(N = 1049): 53
指标: 传统的本科 2015-16(N = 1340): 56 2016-17(N = 1399): 58 2017 - 18(N = 1006): 57 2018-19(N = 1049): 51
指标: 成人学位课程 2015-16(N = 1340): 55 2016-17(N = 1399): 55 2017 - 18(N = 1006): 56 2018-19(N = 1049): 56
指标: 国际方案中心 2015-16(N = 1340): 39 2016-17(N = 1399): 55 2017 - 18(N = 1006): 57 2018-19(N = 1049): 50
指标: ACBSP基准 2015-16(N = 1340): 54 2016-17(N = 1399): 54 2017 - 18(N = 1006): 54 2018-19(N = 1049): 54
指标: 考核目标 2015-16(N = 1340): 40 2016-17(N = 1399): 40 2017 - 18(N = 1006): 40 2018-19(N = 1049): 40

职业概况

与gradleadersbt365体育的合作伙伴开展本科和研究生班毕业,每年五月的电子邮件调查。封闭式本报告中的所有数据是基于对个别问题收到的回复数量,括号内注明。比较是从大学和雇主协会(NACE)的全国协会最可用的数据。

大学本科

传统 ADP NACE第一目的地调查:类2017
指标: 毕业生总数 传统: 323 ADP: 285 总: 608 NACE第一目的地调查:类2017: 549664
指标: 调查应答率 传统: 38% ADP: 40% 总: 39% NACE第一目的地调查:类2017: N / A
指标: 知识知晓率 传统: 60% ADP: 56% 总: 58% NACE第一目的地调查:类2017: 64.5%
指标: 采用 传统: 80% ADP: 94% 总: 87% NACE第一目的地调查:类2017: 63.7%
指标: 由研究生/专业学校招收/接受 传统: 10% ADP: 1% 总: 6% NACE第一目的地调查:类2017: 17.5%
指标: 工作非常相关或有些与业务相关的主要 传统: 88% ADP: 86% 总: 87% NACE第一目的地调查:类2017: N / A
指标: 满意的职业 传统: 81% ADP: 78% 总: 79% NACE第一目的地调查:类2017: N / A
指标: 平均工资 传统: N / A ADP: N / A 总: $ 48,000个 NACE第一目的地调查:类2017: $ 50,253

毕业

NACE第一目的地调查:类2015
指标: 毕业生总数 总: 127 NACE第一目的地调查:类2015: 67452
指标: 数回应调查 总: 48 NACE第一目的地调查:类2015: 38447
指标: 反应速度 总: 37.8% NACE第一目的地调查:类2015: 57%
指标: 采用 总: 89.5%(43/48) NACE第一目的地调查:类2015: 74%
指标: 工资中位数/收入 总: $ 60,000个 NACE第一目的地调查:类2015: $ 59,718

那里的学生和校友工作和生活

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